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Pase a 0 minutos y 7 segundosCreo que las conversaciones de los maestros y su pensamiento sobre la enseñanza con tecnologías deben comenzar con el contenido. Mishra y Koehler desarrollaron el marco TPACK para apoyar el pensamiento de los profesores. Utilizo este marco para enseñar a los futuros profesores en mis cursos universitarios sobre cómo integrar tecnologías en sus aulas.

Pase a 0 minutos y 31 segundosEn mi opinión, es un marco de sentido común y, desde la perspectiva de un profesor, se basa en tres preguntas clave: Primero, ¿qué tengo que enseñar? En segundo lugar, ¿qué tecnologías puedo utilizar? Tercero, ¿cómo enseño? No existe un enfoque único para todos. Como reconocen Mishra y Koehler, cada situación es única y ninguna combinación única de contenido, tecnología y pedagogía se aplicará a todos los contextos. El contexto, incluido el acceso a la tecnología, la cultura escolar y el apoyo de la administración escolar, juega un papel fundamental en la unión del contenido, la pedagogía y la tecnología. Lo que también es interesante es que en estos días los profesores pueden crear sus propias tecnologías como aplicaciones para usar en el aula.

Usando un marco tecnológico

En educación, con demasiada frecuencia la tecnología se convierte en el centro de atención. El valor educativo de la tecnología pasa a un segundo plano. Las investigaciones sugieren que, si bien los maestros sienten que pueden manejar el contenido y la pedagogía, abordar los problemas de integración de la tecnología es mucho más desafiante. Esto se remonta a uno de mis puntos anteriores; que los profesores pierdan de vista que la tecnología es solo una herramienta.

Vea este video para obtener una introducción al marco de Conocimiento Tecnológico, Pedagógico y de Contenido (TPACK) (Mishra & Koehler, 2006).

Tres círculos de conocimientos tecnológicos, de contenidos y pedagógicos. Donde los círculos adyacentes se superponen, se superponen diferentes conocimientos. Los tres conocimientos se superponen en el medio como TPACK.

Ampliar imagen © tpack.org 2012

¿Cómo podría un marco tecnológico como TPACK apoyarte como profesor?

© QUT 2018 a menos que se indique lo contrario. Todos los derechos reservados. CRICOS No. 00213J

VER TAMBIÉN

2020 COVID 19, A before and after. The world is going to be different, many things are going to change, new habits, all technological processes accelerated, telemedicine, education, telework and the ways we behave. The most adapted will be the children of this generation who will adapt much easier are part of this possessed, the (TPACK) belongs to that new technological hardware store that the new generations will handle more easily and for us it will be a challenge.

2020 COVID 19, Un ante y un después. El mundo va a ser otro, muchas cosas van a cambiar , nuevos hábitos, todos los procesos tecnológicos se aceleraron, tele medicina, educación, tele trabajo y las formas de comportarnos. Los mas adaptados serán los niños de esta generación que se adaptaran mucho mas fácil son parte de este poseso, el (TPACK) pertenece a esa nueva ferretería tecnológica que las nuevas generaciones manejaran con mas facilidad y para nosotros sera todo un desafió.

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